高校文学课程中的问题探求与知识建构

• 作者: 陈蘅瑾
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 问题探求 知识建构
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3920字
• 语种: 中文

摘要

面对文学类课程教学所面临的内外双重困境,在教学中以自主学习为课程目标,以问题与知识构建为重要突破口,使学生的课内学习与课外探求互为联动,从而不断提高文学类课程的教学效果,使文学类课程从“无用”走向隐性与显性的双重“有用”,从而处理好问题探求与知识建构之间良性互动的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蘅瑾		14	10	1.0	2.0