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摘要:
眼科临床见习是临床医学见习的一部分,具有见习时间短、需掌握内容较多的特点。如何在有限的时间内提高眼科临床见习的教学质量,是每一位眼科临床教学工作者值得思考的问题,我们在临床见习带教过程中注重入科教育、理论技能培训、增强学生参与意识以及运用PBL理论及心得分享等方法,取得了较好的效果。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 眼科医学生门诊临床见习带教体会
来源期刊 中国斜视与小儿眼科杂志 学科
关键词 眼科学 临床见习 教学体会
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 3438字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵炜 710032第四军医大学西京医院眼科全军眼科研究所 1 6 1.0 1.0
2 吴婷 710025第二炮兵工程大学校务部门诊部 1 6 1.0 1.0
3 王雨生 710032第四军医大学西京医院眼科全军眼科研究所 1 6 1.0 1.0
4 胡丹 710032第四军医大学西京医院眼科全军眼科研究所 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
眼科学
临床见习
教学体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国斜视与小儿眼科杂志
季刊
1005-328X
11-3256/R
16开
北京市西城区西安门大街1号
82-57
1993
chi
出版文献量(篇)
1936
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8594
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