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摘要:
学习倦怠是当前高职学生普遍存在的消极学习心理,有学习动机不足、缺乏有效学习策略、自制力差等个人因素,也有社会环境、校风、班风的影响.因此,学校要加强专业建设,建立良好学风班风,提升教师教学能力,增加学生专业认同感,激发学习兴趣,改善学生学习倦怠状况.
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文献信息
篇名 高职学生学习倦怠的原因及对策
来源期刊 成都工业学院学报 学科 哲学
关键词 学习倦怠 高职学生 原因 对策
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 心理与健康
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 B844.2
字数 4609字 语种 中文
DOI 10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2014.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘薇 成都工业学院高教研究所 9 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习倦怠
高职学生
原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都工业学院学报
季刊
1008-5440
51-1747/TN
大16开
成都市花牌坊街2号
1996
chi
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2182
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5
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