大学生自主学习与生涯教育

• 作者: 夏勉 谢宝国
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 自主学习 内部动机 生涯教育
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 分类号: G645
• 字数: 5223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2014.03.025

摘要

自主学习是指学习者积极主动地参与学习活动的过程.目前,理论界和实践界主要从心理学、教育教学和教育管理3种视角研究和实践自主学习的提升策略.基于大学教育的特点,提出促进大学生自主学习的生涯教育,通过实证研究检验了生涯教育与大学生自主学习之间的关系,并提出了一个多水平多路径高校生涯教育服务体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏勉	华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室	23	491	8.0	22.0
10	谢宝国	武汉理工大学学生发展教育与指导中心	25	531	10.0	23.0