巧妙激趣轻松识字

• 作者: 苗一兰
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 小学低段 识字教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1583字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,小学低年级语文教学具体是将识字教学放在首位,存在较大的识字量和枯燥的内容.识字是小学生写作和阅读的基础,在教学的过程中,需要按照学生的没耐心、好动、爱玩等特点,合理应用相适应的教学媒体,通过对一些具有趣味性的手段的利用,来激起学生的识字兴趣,让小学生可以在轻松的学习氛围中识字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗一兰		2	0	0.0	0.0