让课堂成为学生知识的生成区--关于中学数学课堂有效教学行为的探讨

• 作者: 杨晓武
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学教学 有效课堂 教育理念
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新的教育理念下，课堂教学发生着重大的转变，已经由以往的“教师主导、学生主体”发展为今天的“积极参与、交往互动、共同发展”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓武		2	0	0.0	0.0