利用自主学习平台探索数学“以学定教”

• 作者: 郭海珊
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 数学课堂 学习平台 以学定教
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 融合创新
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

“以学定教”实施的关键是如何快速准确地掌握学情.本人尝试利用网络自主学习平台,快速准确地了解学情,有针对性地选择教学内容,依据学生课堂练习的答题情况分层推送作业,实现学生学习效果的自动评测和即时反馈,真正做到“以学定教”,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海珊		1	0	0.0	0.0