学生综合素质评价实践研究

• 作者: 宋振财 李志兵
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 综合素质评价 实践研究 学生 评价体系改革 学校考试 评价改革 招生制度改革 教育质量
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 20-25
• 页数: 6页
• 分类号: G632.474

摘要

教育部于上半年出台《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，拟建立一套全新的包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平等内容的“绿色评价”体系，希望由此扭转评学生看分数、评学校看升学率的倾向。随后，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》亦提出推进考试招生制度改革，从根本上解决一考定终身的弊端。招考分离模式可以使中学摆脱考试指挥棒，学校将拥有更多自主权，学校对学生的有效合理评价显得愈发重要。学校是“绿色指标”评价改革的主体，不同地区教育环境不同，评价体系改革的步伐与途径亦不同，在上层推动评价机制改革的大潮下，地方许多学校早已结合自身所需有所探索。本期编辑就地方基层学校考试评价体系改革，汇编了两所学校的典型经验，以供大家学习借鉴。

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1	李志兵		3	0	0.0	0.0