农村中小学教师教育技术能力建设校本培训运行机制研究

• 作者: 李学法
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 农村中小学教师 教育技术能力 校本培训 运行机制
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 3508字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对安化二中教师教育技术能力建设校本培训的实践研究,提出农村中小学教师教育技术能力校本培训要加强平台建设、资源建设和团队建设,同时建立组织机制、活动机制和激励机制,以保证校本培训各项目标和任务的实现,更好地发挥校本培训应有的作用.