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促进教师专业发展的教师自评体系解构
教师专业发展
教师自评
教师专业素质
评价体系
论民办高校教师专业发展支持体系的构建
民办高校
教师专业发展
支持体系
促进教师专业发展的教师自评体系解构
教师专业发展
教师自评
教师专业素质
评价体系
建立科学评价机制,促进教师专业发展
教师评价
奖惩性评价
发展性评价
教师专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建多元评价体系,促进教师专业发展
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 管理经纬
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号
字数 3280字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆远志 3 4 1.0 2.0
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相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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