关于高中论辩文写作教学的探讨---基于＂三维写作课程内容框架＂的视角

• 作者: 侯晓之
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 论辩文 写作教学 高中 三维课程内容
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

当前议论文写作教学问题重重，有必要先集中探索高中议论类写作之下的论辩文。论辩文“论”“辩”二者并重，强调几乎被忽视的驳论和潜在读者。参照“三维写作课程内容框架”的三个维度“语篇写作”“过程写作”“交际语境写作”，建构起了高中论辩文写作教学体系，尝试对写作课程内容进行了开发。借助开发的有效写作策略，高中论辩文教学在很大程度上能够解决议论文教学中的种种痼疾．

作者信息

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1	侯晓之		2	0	0.0	0.0