追求有效的品德课堂教学——《我想要我能要》教学策略谈

• 作者: 张启建
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德教育 教学策略 课堂教学 生活实际 课程标准 人文关怀 附属小学 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

品德课程标准指出：“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要。”品德教育的实践证明，脱离学生生活实际，没有走进学生心灵，缺少人文关怀的教育是无效的。一次，我在南通师范第二附属小学借班上了三年级的《我想要我能要》一课。课后，大家一致认为，这堂课设计新颖，教学效果好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张启建	江苏如东县教育局教研室	13	1	1.0	1.0