拼图教学法在医学英文科技论文写作教学中的应用

• 作者: 孙为
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 拼图教学法 英文科技论文写作教学 研究生
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 3268字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969./J.ISSN.1004-6763.2014.07.050

摘要

随着生物医学的迅速发展，以及国际互联网的普及，国际间的学术交流日益密切。为了与国际同行分享最新研究进展，生物医学研究者致力于将自己的成果以英文论文的形式发表。我国生物领域研究人员为了登上国际学术舞台应具备英文论文撰写能力，而这种能力应该在研究生阶段就得到系统培养。因此在研究生阶段开设英文论文写作课程势在必行。结合英文科技论文的结构特征，将拼图教学法引入该课程可极大地改善教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙为	第三军医大学医学英语教研室	9	17	2.0	4.0