语文学科与信息技术整合的现状调查与应对策略——以苏州工业园区薄弱初中的课堂多媒体教学为例

• 作者: 周丽萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 薄弱初中 多媒体教学 现状调查 应对策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

该文以苏州工业园区薄弱初中的课堂多媒体教学为例,就语文学科与信息技术整合的现状作了调查,分析了园区薄弱初中语文课堂多媒体教学低效的原因,并从“坚持一个基本原则、注意两个基本点”提出了应对的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽萍		11	0	0.0	0.0