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中学课程辅导(教师通讯)2014年第21期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 音乐和舞蹈是艺术中两个独立而又相互联系密切的分支,舞蹈是看得见的音乐,音乐是舞蹈的灵魂.在初中音乐教育中,实施音舞结合的教学,既可以愉悦身心,增进对音乐的理解,又可以拓展想象空间,为学生提供...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着新课程改革的进一步深入,中学语文教师的角色也在发生着巨大的变化.如何提高初中语文教学中学生主体意识这一课题也引起了广泛关注.在本文中,笔者将对这一问题展开进一步地探讨.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 古人云:“学起于思,思源于疑,小疑则小进,大疑则大进.”疑是打开认识世界的一把钥匙,很多科学界的伟大发明都归功于科学家对身边事物的疑问,归功于逢事喜欢问个为什么.牛顿之所以发现万有引力这一现...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 初中学生的认知心理特点和数学学习的实践性决定了数学教学的“活动化”特征.本文从还原生活本色,改编“活动”教材;开放活动空间,促进自主探究;指导学生反思,提高活动成效等方面探讨了开展高效的课堂...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 社会主义核心价值观对青少年思想道德建设提出新要求.培育和践行社会主义核心价值观,是培养全面发展的社会主义建设事业接班人的需要.当代青少年思想道德的主流是好的,但思想道德上又有消极的一面,存在...
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6. 浅谈初中语文因材施教刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 因材施教,是中华民族代代相传的教育瑰宝中一个颇具特色的教育思想.早在先秦时期,我国伟大的教育家孔子就认识到了学生的个性差异,在实践中对不同的学生施以不同的教法和要求,他的这种教育思想在我国教...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： “语文味”这一理念在国内最早是由深圳市教研室程少堂先生提出的.他认为“所谓语文味,是指在语文教育(主要是教学)过程中,以共生互学(互享)的师生关系为前提,主要通过情感激发、语言品味与意理阐发...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 以生为本的教育关注学生的个体差异和不同需求,确保每个学生都得到不同程度的发展.它既是一种教学方式,更是一种教学理念.本文从建立学生学习档案、促进学生有差别的发展、开展个性化评价等方面阐述了初...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重要内容,师生投入也都较大,然而收效甚微.近读叶圣陶等名家作文教学论,希望能够理出思路.概括说来,我觉得作文教学要思考并解决以下四个问题. 一、什么作文才是好的作文 ...
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10. 英语教学中利用现代媒体创设语境刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着素质教育不断向纵深发展,英语教学越来越注重培养学生运用语言进行交际的能力.英语要达到交际的目的,就必须依靠一定的语言环境.因此,营造良好的外语交际环境,提供尽可能多的语言实践机会,是培养...
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11. 关于名著阅读教学的一些探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 一、名著阅读教学的提出 纵观古今,横论中外,名著的存在数量可谓汗牛充栋.初中语文教学中所谓的名著,应该是文学方面的,此点是毋庸争议的.长期以来,我国的初中语文教学,重点关注的是名著文学常识...
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12. 浅谈初中思想品德导学案的编写刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 导学案就是教师引导学生自主学习,主动探究的方案.所谓初中思想品德导学案是教师依据思想品德课程标准的要求,结合教材内容,立足学情,编制导学案,来实施课堂教学的全过程,学生则以导学案为载体,在教...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 所谓班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来,以共同学习活动和直接人际交往为特征的社会心理共同体.从这一生硬的概念不难看出,班集体的任务有二:一是学习,二是交往,但是总的前提是“共...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在语文教学中,阅读与写作是相辅相成、不可分割的.正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,要求教师在语文教学中,要以读带写,以写促读,做到阅读与写作相结合.本文以初中语文教学实践为例,在教学中如何将...
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15. 《西安这座城》说课稿刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 今天我说课的题目是《西安这座城》.我准备从“教材、教法与学法、教学程序”几个方面来说课. 一、说教材 (一)教材简介 《西安这座城》是中等职业教育课程改革国家规划新教材语文出社版职业模...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文通过问卷调查和资料分析,对甘肃省白银市会宁县农村中小学体育师资队伍、课堂教学、经费与场地器材现状进行了比较深入的研究.找出存在的问题及发展的制约因素,分析问题产生的根源,并据此提出新形势...
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17. 浅谈初中英语激励性评价刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而这种需要在孩子的精神世界中尤为重要.”新课程要求:教师不仅要尊重每一位学生,还要学会...
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18. 指导科学阅读 促进自主学习刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 阅读是人类创造性活动的一个重要基础,是人们继承文化遗产、学习科学技术知识、认识客观世界和改造主观世界的基本途径之一.因此在一定程度上也可以说,阅读是学习之母,教育之本.初中科学教学不能只局限...
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19. 作文教学的几点见解刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 一个学生作文水平的提高是由多方面因素决定的:首先,教师要指导学生广泛地阅读;其二,要指导学生勤于观察,要做一个有心人;其三,教师要鼓励他们勤动笔.教师对学生作文的批改要讲究方法,做到事半功倍...
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20. 浅谈初中语文生态课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 建构式生态课堂,以建构主义学习理论为依据,以学生个性发展为主体,通过引导学生自主学习、互动探究、质疑释疑、交流展示、共同建构等,促进学生的个性成长和全面发展.展示是课堂教学中发挥学生主体作用...
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21. 农村职业中学学生社会责任感的调查刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 农村职业中学学生是祖国的未来,民族的希望,所以培养农村职业中学学生的社会责任感是大家最关心的问题.但是当今的一些职业中学学生缺少社会责任感,令大家很是担心他们今后的发展,因此,找到农村职业中...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 2007版高中语文课本中的文言文,就总体而言,课本的注释做到了准确、简明、稳妥,科学性和通俗性结合得很好.但由于包括排版校对在内的诸多因素,其注释也有疏漏、失误或不尽完善之处,需加订正或补充...
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23. 如何写好英语作文刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 英语作为世界级标准使用的语言,它的重要性自不必说.作为四项基本语言技能之一的作文在英语语言里的重要性大家都知道.但是,在实际学习运用中,学生往往忽略了英语写作.甚至有些老师也不重视英语写作....
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 通过对会宁县农村中小学一些学校的学生和老师进行问卷调查和走访,了解会宁县中小学足球运动的开展情况,为中小学生足球事业发展进行基础性研究.了解和掌握中小学足球普及存在的主要问题,并提出对策.
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25. 培养学生实验探究能力摭谈刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 培养学生实验探究能力不但是促进学生认知发展的重要途径,而且是教会学生学会学习的方法之一.本文结合初中科学教学的实践,探讨了培养学生实验探究能力的问题.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 当前高中化学探究性学习的效果大多不理想,究其原因很多,但是最重要的是教师缺乏深入研究探究策略,导致放手就乱,热闹有余,内涵缺乏.本文结合化学新课程实践,探讨了优化探究策略,实施以学定教,提高...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 俗话说:“浇树浇根,育人育心”,班主任在班级管理工作中应该用爱心去沟通,温暖学生的心,才能保证学生身心健康发展.班主任对学生的爱,是情感的沟通,是理解和尊重,是对学生的激励.前苏联教育家苏霍...
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28. 浅谈物理教学方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文对物理教学中常见的三种课型——实验课、知识内容教学课和习题课的基本教学方法进行了分析,并参照现代教学理论的新成果,结合自己的教学心得,设计了一种新的课堂教学模式——系统教学法.这种教学法...
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29. 轻松高效的英语阅读教学策略探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 阅读课文信息量大、词汇多,初中生学习难度较大.为了提高学生的阅读能力,老师应精心设计阅读活动,活动的开展由易到难、由浅入深、层层推进,在教学结尾将课堂推向高潮,使学生在有趣的阅读活动中不知不...
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30. 以生施教 提高实效刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 成功的教育应该是人人都能得到发展的教育,所以教育的变革必须满足社会对人才多样性的需求,应该满足每个学生的发展需要,促进个体差异发展.本文结合高中数学教学实践,探讨了如何开展以生施教,提高数学...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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