开展高效“活动”培养数学能力

• 作者: 丁式清
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 数学能力 高效活动 途径策略
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中学生的认知心理特点和数学学习的实践性决定了数学教学的“活动化”特征.本文从还原生活本色,改编“活动”教材;开放活动空间,促进自主探究;指导学生反思,提高活动成效等方面探讨了开展高效的课堂“活动”,培养学生数学能力的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁式清		1	0	0.0	0.0