话说三周 爱铸和谐——浅谈小学班级管理

• 作者: 杨银叶
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

所谓班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来,以共同学习活动和直接人际交往为特征的社会心理共同体.从这一生硬的概念不难看出,班集体的任务有二:一是学习,二是交往,但是总的前提是“共同”.何为“共同”呢?我想不外乎三个方面:一是学习共同,二是交往共融,三是心灵共通.而这三者又统归在班主任的和谐教管下得以实现,并将在班主任的正确引领中终获升华!由此可见,班主任的工作应该着力围绕这三个方面创造性的开展工作.那么,年青的班主任又该如何用心、用情、用爱拨动这把美妙的“三弦琴”呢?

作者信息

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1	杨银叶		1	0	0.0	0.0