让幸福静静流淌于语文课堂

• 作者: 苏秀萍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 幸福 民族文化 小学生 导向力 教育 天性 个体
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

人是一种具有强烈感情和意识的动物,他们与生俱来就具有趋利避害的天性,这种天性使得他们穷其一生地不懈追索,而最终的目的和价值就在于尽可能地实现自身的幸福意念。所以,幸福是个体不懈追求的一种目的,更是个体存活于世的一种素养标志,一种能力表征,而教育正是成就此番美景的根本助推力和导向力。语文作为最接近民族文化和精神述说的教育门类,本该成为指引学生走向幸福之路的教育核心,却由于受到各种外来＂势力＂的压迫,使得小学生还未打

作者信息

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1	苏秀萍		2	0	0.0	0.0