基于“反馈＋前馈”教学理念的“自动控制原理”教学改革

• 作者: 吴君晓 白敬彩
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自动控制原理 知识体系 教学理念 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

针对《自动控制原理》课程的特点，总结了课程的“3132”知识体系，提出了“反馈＋前馈”教学理念。强调教学改革可以根据该知识体系优化教学内容；多种教学方法并用，注重学生的学习效果；同时加强实践环节，注重工程素养的培育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴君晓		33	27	3.0	4.0
2	白敬彩		17	16	2.0	3.0