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摘要:
教师用诙谐、机智的个性化语言评价学生、激活课堂,处理师生之间、生生之间发生的尴尬、棘手难处理的事情,会在笑声中轻松地达到预期的教学效果。
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文献信息
篇名 巧点妙拨活跃课堂气氛
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江尧英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
语文学习
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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