诵读的魅力

• 作者: 逯新君
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 教育过程 现代语文 教学方法 学习方法 终身受益 人文情怀 熟读
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

诵读，不单单是中国古代语文教育过程中的一种行之有教的教学方法，更应是现代语文教育过程中的一种终身受益的学习方法。声音响亮、充满情感，沉浸其中、熟读成诵，抑扬顿挫、智达其意，本是诵读中的应有之义。大凡好的言语作品，必讲求声调、气韵，必抒写切中肯綮的真知灼见，表达真实美好的人文情怀，古今同理。朗吟密咏，口诵心惟。或大气磅礴，如排山倒海；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	逯新君		16	3	1.0	1.0