复杂课题简约化——基于苏派物理教育思想的物理教学策略研究

• 作者: 刘世军
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 苏派物理教育思想 复杂问题简约化 物理教学策略 简约化物理教学特征
• 年，卷（期）: wlzy_2014,（5）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

基于以突出物理学科教学的实验特点,以最简洁的方法进行直观教学的苏派物理教育思想,针对量大复杂的物理课题教学,采取复杂课题简约化的教学策略.复杂问题简约化物理教学具有教学目标指向明确、重点凸显,教学内容突出知识主干、意义深刻,教学流程突出过程流畅、过渡自然,教学方法突出简捷明晰、以易破难,能力培养突出思维点拨、知识迁移,课程功能突出学科特点、课程特色等六个特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世军	江苏省赣榆县教育局教研室	5	0	0.0	0.0