在模式构建中激发学生的内在主体性

• 作者: 李晖
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 模式构建 主体性 启发式 探究式 互动式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 3484字
• 语种: 中文

摘要

基于个别化教学理论与人本主义教学思想的启发式、探究式、互动式教学模式,着眼于学生思维的活跃程度,强调学生在教学中的主观能动性,通过有效的模式构建能够唤醒激发学生的内在主体性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晖		32	12	2.0	3.0