香港“全人发展”教育的特征及对内地高职人文素质教育的启示

• 作者: 谢秀琼
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全人发展 人文素质教育 高职教育
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2014,（6）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

香港职业训练局的“全人发展”教育具有明确的育人目标、多层次的课程内容、多元化的教学方法、完善的考评体系以及良好的师生关系等特征，其“全人发展”教育的理念与实践对高职院校开展人文素质教育在教育理念更新课程整合开发、考评体系完善和教师人文素养提升等方面提供了诸多宝贵的经验和启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢秀琼		25	17	2.0	3.0