浅析非理工专业中以计算思维为导向的大学计算机教学案例设计

• 作者: 奚越 张芊茜 李英俊 杨雪梅 王栋
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 逻辑思维 问题求解
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 62-64,89
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3671字
• 语种: 中文

摘要

计算思维教育在理工类专业中开展得如火如荼，但在烹饪、旅游、艺术、体育等非理工专业中的开展状况却不容乐观。本文阐述了笔者对计算思维的理解，提出在非理工专业教学过程中，要根据相关专业的学生特点，研究教学方法，举一反三，将基础教学与计算思维相结合，全面提高学生的信息技术素养和创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪梅	济南大学信息科学与工程学院	4	9	2.0	3.0
2	李英俊	济南大学信息科学与工程学院	8	67	4.0	8.0
3	张芊茜	济南大学信息科学与工程学院	3	12	2.0	3.0
4	奚越	济南大学信息科学与工程学院	11	69	3.0	8.0
5	王栋	济南大学信息科学与工程学院	3	0	0.0	0.0