职业院校教师专业实践能力建设探索

• 作者: 付建超
• 来源期刊: 人才资源开发
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 学校之窗发展教育 展望未来 -- 教育实践
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

2010年，开始了新一轮教学改革。校领导班子提出了教师专业化发展的10年规划，分两个阶段完成，第一阶段2010年-2014年，教师专业化建设阶段，包括三个方面，专业化责任心、专业化理论知识、专业化实践能力；第二阶段2015年-2020年，专业化教师带动学校内涵式发展阶段。笔者主要介绍教师专业化实践能力建设途径，经过5年努力，学校初步建成了一支专业实践能力强的教师队伍，而此途径得到了多所职业学校的实践，效果良好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付建超		1	0	0.0	0.0