从一节“同课异构”教学观摩课感受中美初中数学课堂教学的特点?

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作者：

孙安成郑勇

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篇名	从一节“同课异构”教学观摩课感受中美初中数学课堂教学的特点?
来源期刊	中学数学杂志（初中版）	学科
关键词
年，卷（期）	2014,（6）	所属期刊栏目	案例评说
研究方向		页码范围	20-22
页数	3页	分类号
字数	3679字	语种	中文
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑勇		3	0	0.0	0.0
2	孙安成		1	0	0.0	0.0