体验式团体教育模式--一种新型学校帮助计划

• 作者: 温金梅 薛路芳 韦志中
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式 团体教育 理论基础 维度
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 04 学术空间
• 页码范围: 4-6,10
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5648字
• 语种: 中文

摘要

体验式团体教育是以哲学、教育学、心理学理论为基础，结合我国先进学校的实践经验，创设体验式情境的一种新型学校教育模式。依据体验式团体教育的服务方向，体验式团体教育模式被划分为四个维度，即教师心理成长、班级管理与建设、课堂教学动力与技术、校园心理生态与心理健康教育等。体验式团体教育模式旨在促进学生的全面发展，增强学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦志中	武汉大学现代心理研究中心	40	5	2.0	2.0
2	温金梅	太原师范学院教育系	14	18	2.0	4.0
3	薛路芳	广州市韦志中心理咨询工作室	2	2	1.0	1.0