作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情感因素对语言教学提高具有极其重要的影响,情感问题的解决有助于学生学习潜能的发挥,有助于提高学生英语学习的效果.目前在我国高职英语教学中存在学生学习兴趣不够、心理懈怠、信心不足、自主学习能力弱等诸多问题,需要特别关注情感教学的研究.文章对近年来高职高专英语情感教学的文献进行梳理,以期得到一些有益的启示.
推荐文章
高职高专公共英语教学改革的思考
高职高专
公共英语
教学改革
素质教育视域下的高职高专英语教学方法探索
素质教育
高职高专
英语教学
教学方法
高职高专英语情感教学与记忆的相互作用
高职高专
情感
记忆
英语教学
高职高专英语听力教学思考
高职高专
英语听力
教学
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 近年来我国高职高专英语情感教学的研究状况
来源期刊 职业时空 学科
关键词 高职高专英语教学 情感教学 研究状况
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 调查与研究
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号
字数 3187字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车俊英 10 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (31)
共引文献  (86)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2008(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2009(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职高专英语教学
情感教学
研究状况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导