浅谈语境理论对初中英语阅读教学的促进作用

• 作者: 陈薇
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 初中英语 语境理论 阅读教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 字数: 1992字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.083

摘要

在英语阅读理解中，学生不仅要读懂词义，更要明确英语语法，将语言内容与语境进行紧密联系。教学中教师要关注语境理论的作用，正确利用语境理论，促进初中学生英语阅读学习水平的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈薇		7	1	1.0	1.0