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摘要:
小学阶段开展品德课和社会课是为了培养小学生品德和正常的行为习惯,是提高小学生综合素质的有效途径。品德课是素质教育的核心内容,社会实践课也是素质教育的重要组成部分,两者作为新课程标准改革下的两大关键内容,其重要性不言而喻。笔者根据苏教版中有关小学品德与社会教学的教学内容和实践课程,分析了小学品德与社会教学中活动课的重要性,并提出了相应的实施策略。
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文献信息
篇名 小学品德与社会课教学中活动课的实施策略分析
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 小学品德社会课 活动课 实施策略
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 思想政治教育
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 2624字 语种 中文
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节点文献
小学品德社会课
活动课
实施策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
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3
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5772
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