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摘要:
显性与潜性是一组对立的哲学概念。语言中可以分为显性语言和潜性语言,语言显性、隐性的区分具有相对性和广泛性,它可以用在语言研究的各个层面,探究两者之间的联系、区别,是非常有意义的。古代汉语的修辞教学则是从三个方面入手的:第一,古代汉语修辞和现代汉语修辞间的相同、不同之处;第二,运用现代汉语知识加强对古代汉语中词汇和修辞的理解;第三,通过对古代汉语修辞的学习扩大学生的知识面。那么隐性语言和古代汉语修辞又会擦出怎样的火花呢?本文就将对此进行探究。
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文献信息
篇名 隐性语言和古代汉语修辞教学研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 隐性语言 古代汉语修辞 教学研究
年,卷(期) 2014,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G652
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
隐性语言
古代汉语修辞
教学研究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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