化学名师工作室建设的思考

• 作者: 张琳 江锡钧
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 成长之路
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

从20世纪90年代开始,专业学习共同体在美英等西方发达国家悄然兴起,成为知识经济时代背景下一种新的学校发展模式.名师是社会公共资源,为实现名师的社会效益最大化、加快构筑区域教育人才高地,近年来国内一些地方相继建立了不同层次和不同类别的名师工作室.可以预判,名师工作室作为一种专业学习共同体,将成为我国促进教师专业发展的新模式.名师工作室的建立运行对于教师的专业发展、学科建设乃至新课改的推进都有极大的促进作用.笔者结合本校名师工作室的建设和运行浅谈一些自己的看法和认识,与同仁共享,求教于大方.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江锡钧		10	22	3.0	4.0
2	张琳		2	0	0.0	0.0