科学史在“DNA的复制”一节教学中的应用

• 作者: 张旭 顾颉刚
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 大肠杆菌DNA 密度梯度离心 蚕豆染色体 半保留复制
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3677字
• 语种: 中文

摘要

为体现“教师主导、学生主体”的引导探究式教学方式,通过引入真核生物、原核生物的“DNA半保留复制”的科学史,分析不同密度的大肠杆菌DNA在氯化铯密度离心中的条带,以及真核生物不同细胞周期染色体的标记情况,总结DNA复制的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭		14	23	3.0	3.0
2	顾颉刚	天津师范大学中小学教师继续教育中心	8	13	2.0	3.0