将诺贝尔奖引入高中生物学课堂

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 高中生物学教学 诺贝尔奖 科学史
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 字数: 3578字
• 语种: 中文

摘要

在高中生物学教学中尝试结合诺贝尔奖相关的科学史开展教学,有助于帮助学生激发学习动机、认识科学方法、理解科学概念以及领会科学精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		24	427	8.0	20.0