三个不同层次的解惑案例评析

• 作者: 林启鹏
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 层次的 正弦值 案例评析 解题教学 数学思想方法 数学教学 认知过程 学习能力 已知条件 数学解题
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2014,（5）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

怎样帮助学生解惑？笔者认为这是个值得探讨的问题.虽一样帮助学生解惑,收效却各有不同.据此,笔者把解惑分为三个不同的层次：低级、中级、高级.现将平日里在办公室遇见的三位老师的解惑案例呈现出来,并做些评析与大家交流探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林启鹏		8	0	0.0	0.0