思想品德行为作业设计应遵循的原则

• 作者: 夏宏志 王斌
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 品德行为 思想品德课 良好行为习惯 课程改革 教学重心 知识转移 开卷考试
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

随着近一轮课程改革的深入，思想品德课的教学重心由传统的注重传授理论知识转移到关注学生的成长，将育人作为首要任务。为适应这一转变，一些地区把这门课程从中考中拿出，代之以其他的方式进行专门的考核，其余的地区也实施了开卷考试。这种新局面为思想品德教师拓展了教学视野，教师开始更多地关注学生的“德行”问题。试图通过设计出外显的行为要求，替代传统的、常规的、学生厌恶的书面作业，帮助学生找到提升内在品德素养的更好途径，成为我们多年来思考的重点领域。经过前期精心准备、反复摸索，我们正式启动了这一领域的研究，即行为作业研究。通过一年多的探索，我们认为“行为作业”的设计应遵循以下几个方面的原则才能做到有的放矢，在培养学生良好行为习惯的同时，提升他（她）们的内在品德修养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏宏志		7	7	2.0	2.0
2	王斌		2	0	0.0	0.0