职业教育美术公共课的校本化探索

• 作者: 冒扣银
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 美术公共课 校本化
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 中职教育
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

职业教育美术公共课程校本化是职业教育美术教学改革的必由之路，是体现学校课程建设和教育价值观的重要途径。提倡美术公共课程目标的“普及化”、内容的“开放化”、实施的“项目化”和教学的“分层式”，对普遍提高学生艺术审美能力、强化专业领域的表现能力、培养具有审美能力的创新型技术人才具有重要意义，对提高整个产业品质、品牌竞争力也具有深远意义。