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摘要:
针对我国日语教学中出现的多种教学语法体系并存的现象,通过回顾大学本科教育中日语教学语法的发展历程,对比3种有代表性的教学语法的教学理念、内容及方法,论述了基于外语教育理论和跨文化交际目的建构的日语教学语法的设计思路和内容特色,并指出了当前和今后日语教学语法建设需要重点研究的课题.
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文献信息
篇名 面向大学本科教育的日语教学语法建设——理念、内容、方法的更新与发展
来源期刊 解放军外国语学院学报 学科 文学
关键词 教学语法 理念变化 内容对比 日语教育
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 二语习得与外语教学
研究方向 页码范围 9-17
页数 分类号 H369.3
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹大峰 北京外国语大学北京日本学研究中心 7 42 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学语法
理念变化
内容对比
日语教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军外国语学院学报
双月刊
1002-722X
41-1164/H
大16开
河南省洛阳市036信箱120号学报编辑部
36-212
1978
chi
出版文献量(篇)
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