“双线两本”教学模式的实验研究——以《地图学》课程教学为例

• 作者: 刘彩凤
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: “双线两本” 教学模式 实验研究
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 字数: 3166字
• 语种: 中文

摘要

通过等组实验和个案分析对“双线两本”教学模式进行了检验,验证了本教学模式的可行性和现实意义,最后在实验的基础上总结了本教学模式的特点.