教与学：陶行知教育哲学思想辨析（二）

• 作者: 刘晓波
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教育哲学思想 教与学 陶行知 学生主体 教师主导 共同活动 教学合一 教书
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G40-02

摘要

一、陶行知的教学观 教与学是师生的共同活动，是教学论的起点。陶行知留学回国后，看到国内学校“先生只管教，学生只管受教”的弊端普遍存在的现象，给予了严厉的批评：“教书的人是教死书，死教书，教书死；读书的人是读死书，死读书，读书死。这种教育不仅危害教师、学生，更是祸国殃民。”他主张把教授法改为教学法，教与学相统一，提出“教学合一”即“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。这反映了教与学、师与生，尤其是教师主导和学生主体的辩证关系。

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1	刘晓波		59	38	4.0	5.0