这样教，小学品德与社会课不枯燥

• 作者: 全闳
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会课 《品德与社会》 小学 课堂效率 课程性质 年龄特点 活动设计 学生
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

综合性、实践性、开放性是《品德与社会》的课程性质。根据课程性质和学生的年龄特点，怎样让学生对这门学科感兴趣而又有收获？我在不断地思索、在课堂上不断地探究中，发现多样化的活动设计、学生的全面参与、课堂主线的逐步上升对提高课堂效率起着很有效的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全闳		2	0	0.0	0.0