巧用评价激活课堂

• 作者: 黄华
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 评价 巧用 激活 陶行知 教师 语文 学生
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092.6

摘要

陶行知先生曾经说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”在小学语文课堂上，教师对学生的评价具有激励、导向、调控的功能，对学生的学习和成长起着重要的作用。教学中，巧用评价，能极大地提高语文课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华		1	0	0.0	0.0