做不到整体把握出不了优质课

• 作者: 张兴玲
• 来源期刊: 中学政治教学参考：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 政治教学 教学方法 政治课
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

所谓整体把握，就是人脑根据已有知识经验，对直接作用于感官的客观事物进行综合、整体反映的过程。整体把握课堂教学，要求教师在课堂上全面把握教学对象、时间、空间、内容、方法等基本要素，遵循教学基本原则，力求构建和谐高效课堂。在此，本人结合长期实践，提出整体把握课堂教学的几点拙见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴玲		2	0	0.0	0.0