基于中职学生数学思维现状的培养策略

• 作者: 许关荣
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 教学活动 中职学生 思维能力
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: Public Course 基础教育
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

本文针对中职学生的认知水平和思维现状，提出熏陶和培养学生创新的意识，使其发挥主观能动性，形成良好的数学思维习惯和能力，最终解决实际问题，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许关荣		4	11	2.0	3.0