以“概论”课为例论高职院校思政课教材体系向教学体系的转化

• 作者: 储水江
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 思政课教学 教材体系 教学体系
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 高职高专之窗
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

高职院校思想政治理论课教材体系向教学体系转化时,首先要深入细致地做好课前集体备课.其次,要统筹考虑教材体系向教学体系转化的四大相关因素,一是从高职院校课程体系出发,内容有增有合,以合为主;二是从思想政治教育的目标出发,内容整合时不减重点、不避难点;三是从高职院校的学情出发,以思想教育、政治教育为主;四是从地方教学资源出发,实现教学案例的本土化.最后应根据高等职业教育的特点实现专题化“转化”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储水江		29	75	5.0	8.0