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摘要:新课程对教师提出了新要求:培养学生积极主动的学习态度,在学习基础知识与基本技能的同时,学会学习,学会做人,形成正确的价值观,强调实现学生情感态度价值观的教育目标。相对于其他学科而言,教师在思想政治课堂中更容易运用各种手段构筑一个良好的文化环境,实现对学生的道德教育。
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文献信息
篇名 学科课堂渗透德育的对策
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 新课程 思想政治课堂 德育
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G623.2
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1 丁丽娟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程
思想政治课堂
德育
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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