陆晓林老师“分数的意义”教学设计与说明

• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: “分数的意义” 教学设计 老师 单位“1” 《数学》 教学内容 教学过程 联系生活
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：苏教课标版《数学》第十册第36～37页。教学过程：一、联系生活。理解单位“1”的含义1．提问：（分别出示1支粉笔、1盒粉笔，板书数字“1”）1支粉笔和1盒粉笔都可以用自然数“1＇来表示，但“1”所表示的具体意义的不同在哪儿？