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让学生敢问、乐问、善问
学生
氛围
疑问
让学生敢问善问
敢问
善问
课堂教学
《学记》“善问"思想初探
《学记》
“善问”
“善待问”
教学理念
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 敢问乐问善问
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 敢问 乐问 善问
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育碰撞
研究方向 页码范围 317-317,318
页数 2页 分类号
字数 4549字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉华 重庆市南岸区教师进修学院附小 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
敢问
乐问
善问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4218
总下载数(次)
1
总被引数(次)
369
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