基于IRS即时反馈系统的讨论式教学法应用反思

• 作者: 尼珊瑜
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 讨论式教学法 IRS即时反馈系统 小组讨论
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 3348字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的发展,高校的讲授式教学法已经不能满足日常教学和培养人才的需要.基于IRS即时反馈系统的讨论式教学法能够有效改善课堂教学中师生、生生间缺乏互动,教学信息单向传输,教学反馈不及时等问题.高校课堂教学采用基于IRS即时反馈系统的讨论式教学法能够进一步明确课堂教学中教师的角色定位,避免出现课堂讨论流于形式的弊端.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尼珊瑜	河南广播电视大学科研外事处	9	10	2.0	3.0